菁干計劃項目《管理者角色認知》

發布人:管理員  發布日期:2021-08-29  瀏覽數:1173

項目背景

Project background

眾所周知,中層管理干部始終是企業的中堅力量,也是企業戰略落地的執行者。他們是企業的紐帶和橋梁,其作用不可低估。尤其是當企業規模擴大或停滯不前時,更需要迅速提其管理能力,賦能中層,以此帶動整個企業的成長。

然而,實際上大多數中層管理者并沒有受過專業管理技能的培訓。

他們中的許多人或直接從業務提拔,或直接由技術轉型,都是通過摸索和所謂的傳承積累管理經驗。

由于缺乏基本的管理常識和技能,便常常犯錯誤,給企業帶來時間、金錢和機會的成本增加。即便有些干部掌握了一些知識點,但卻欠缺系統的管理知識結構,一樣阻礙企業的發展。

中層管理干部隊伍的低水平已成為許多企業發展的瓶頸,導致企業就算是有再好戰略和商業模式,也難以落地。

 

通過大量調研、建模、驗證,珀菲特探索出了中層經理的要素模型。我們提出中層經理培養的理念以“理事”為培養核心, 在“目標管理”、“團隊激勵”、“工作決策”三個維度上進行考量和培養,使其推動企業戰略目標實現、員工培養、問題分析與決策,促進組織績效提升。


很多管理者(尤其是新晉管理者)對于管理者角色的轉換缺乏足夠的認識,或者即使有認識,在實際工作中由于慣性使然,依舊不能落實到日常的管理行為。思想意識決定行為,角色認知的錯位和不足會嚴重影響管理者的工作效能。
新晉主管如何適應新的領導角色?如何能盡快的從個人貢獻者轉換為團隊管理者?如何區分和避免常見的管理者認知錯位?如何區分管理者在各個不同角度的角色定位?如何更好的提升自我的效能管理,使自己專注在最重要的事情上?如何建立好高效能思維,確保目標的達成及每位團隊成員的積極貢獻?
本課程基于以上問題的解決,來論述如何成為一個優秀管理者,并提供系統的方法和實用的工具。

目標人群

The object of cultivation

中層管理人員

人才培養的重點和難點

The focal point and difficult point of personnel training

●?區分作為管理者角色、職責的轉變,以及對于能力要求的不同
●?識別常見的管理者認知錯位,了解如何改進
●?陳述管理者在四個不同角度(上級、團隊、下屬、跨部門)上的角色職責,及如何做好的關鍵點
●?掌握如何有效的進行自我管理,包括自我效能管理、以及建立雙贏思維和積極主動思維
●?了解管理者需要具備的關鍵四大技能

項目回顧

Program Review

講師風采 / Photo of lecturer


問答互動 / Q & A interaction


角色扮演 / Role-play


授課短視頻回顧

A short video review of the lecture

客戶說

Customer Satisfaction Evaluation

數字化搭建企業學習平臺,加速人才培養

專屬云大學,一鍵部署,智能配課,千人千面

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珀菲特企業管理
Karen /鄭老師

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